Cours Giocodanza | Enfants de Brescia

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Un parcours de croissance sain, à travers une activité ludique dont les principales composantes sont : Créativité, imagination… et beaucoup d’imagination !

Ainsi, en se redécouvrant, l’enfant améliore son estime de soi et, plus conscient, il devient capable de gérer sa liberté. Les années préparatoires impliquent l’élaboration d’éléments importants et fondamentaux, qui ne sont cependant pas simples. Ces éléments de base sont introduits dans la leçon sous forme de jeu, en précisant que ce terme ne désigne pas un jeu récréatif mais éducatif, qui peut aussi être re-créatif, seulement si et dans la mesure où il recrée l’état originel du jeu. . ‘enfance.

C’est un jeu éducatif car il y a des règles à respecter et des contenus précis, qui ne sont autres que les composantes et éléments de base de la Danse, comme la perception du corps, la qualité du mouvement, l’espace, le temps etc. Le jeu n’est pas simplement un élément ludique à introduire ici et là au cours de la leçon : la leçon elle-même est un jeu… et le jeu en devient l’élément support. Les enfants d’aujourd’hui ont un rapport au jeu plus interactif qu’actif. Les jeux technologiques sont des réalités « packagées », qui les plongent dans un monde virtuel où peu de place est réservée à l’imagination et à la créativité. La redécouverte de la valeur du jeu comme « invention » et comme « action créatrice » peut donc les aider à construire activement leur personnalité et est précieuse pour un chemin de croissance sain. L’objectif de Giocodanza® est donc de motiver les petits élèves, de faire en sorte qu’ils puissent jouer un rôle actif dans le cours : leur créativité doit être stimulée et éveillée, tout comme l’efficacité et l’activité physique doivent être éveillées et stimulées. .

Grâce à l’introduction d’exercices-ludiques, l’enfant a une approche spontanée de la danse, car c’est précisément par l’activité ludique qu’il explore, apprend à se connaître, pour ensuite pouvoir exprimer ses capacités. Le jeu développe chez l’enfant des compétences analytiques, critiques et intellectuelles, des compétences dirigées non seulement vers lui-même, mais aussi vers les autres ; en fait, il constitue une occasion de vivre des expériences, un moyen de s’exprimer et de communiquer.

Il est donc d’une importance fondamentale non seulement en ce qui concerne le développement psycho-physique de l’enfant, mais aussi sur le plan émotionnel et relationnel, car c’est justement en jouant qu’il imite, crée, fait ses premières expériences.

L’amusement et le jeu deviennent les éléments et composants fondamentaux de la leçon, utilisant également des objets qui, se transformant en outils-jouets, fournissent d’autres apports créatifs.

Les élèves sont amenés à découvrir leur propre potentiel d’expression artistique et émotionnelle par le jeu et l’imagination. L’activité ludique représente l’expression la plus immédiate de la capacité imaginative de l’enfant et il est essentiel de maintenir (ou de récupérer) ces possibilités expressives, fondamentales pour le développement de sa personnalité. De plus, jouer, d’abord en récupérant la spontanéité infantile et plus tard à travers un mouvement discipliné, permet de manière simple de se rapporter ensuite à ce qui conduira à la technique académique, faisant du mouvement lui-même un facteur qui harmonise réalité et fantasme. Le jeu devient alors le moyen le plus adapté pour explorer et apprendre tout ce qui deviendra plus tard le bagage de la connaissance de la technique proprement dite. Apprendre en jouant, grâce au plaisir du jeu, amène l’enfant à rechercher la qualité du mouvement, le pousse à faire de mieux en mieux, pour qu’il parvienne – progressivement et sans ennui – à acquérir, puis à s’approprier, les éléments de la technique, qui ne seront pas si stériles ni emprisonnants, mais enrichiront sa richesse de connaissances et son langage corporel. De cette façon, il pourra communiquer ses émotions et sa danse sera alors une danse consciente.

Avec Giocodanza®, les enfants ne réalisent pas qu’ils sont soumis à une immersion complète, libre et libératrice, dans le jeu qui éduque, fond leur corps, le façonne, l’organise en mouvement et dans la psyché. Ainsi même ceux qui n’aspirent pas au professionnalisme systématique de la danse reçoivent de cette méthodologie éclairée et savante, parce qu’elle a été conçue selon des règles précises d’une longue expérience, une formation utile aux équilibres et des repères pour affronter la vie »
(Source : Académie du divertissement de Marinella Santini)

Où est-ce: École de danse sur scène Via Triumplina 189, Brescia (à 50 mètres de la station de métro Casazza)

Âge des participants : enfants de 3 à 5 ans

Commençant par: Septembre 2021

Le ou les jours :
– Giocodanza®1 enfants de 3/5 ans
Mercredi 16h30-17h15
Professeur Giada Cardin

– Giocodanza®2 enfants de 5 ans
Jeudi 17 :00-17 :50
Professeur Barbara Tanda

– Giocodanza®3 enfants de 3/4 ans
Lundi 16h30-17h15
Professeur Barbara Tanda

– Giocodanza®4 enfants de 3/4 ans
Samedi 10: 00-10: 45
Professeur Giada Cardin

– Giocodanza®5 enfants de 5 ans
Samedi 11: 00-11: 45
Professeur Giada Cardin

– Giocodanza®6 enfants de 3/5 ans
Mercredi 17: 00-17: 50
Professeur Barbara Tanda

– Giocodanza®7 enfants de 3/5 ans
Nouveau cours à partir du 29 janvier 2022
Samedi 09: 00-09: 45

Le cours est tenu par :
Barbara Tanda Diplômée en sciences de l’éducation, elle est enseignante au primaire avec des décennies d’expérience dans l’enseignement. Elle est diplômée de l’Académie ukrainienne de ballet (méthode A). Elle est diplômée en tant que professeur de danse moderne-contemporaine (Csen Rome). Diplômé de Giocodanza® Enseignant. Professeur diplômé Dance with me® (danse parent-enfant 1-3 ans)

Giada Cardin Elle a commencé très jeune sa carrière académique en étudiant au Théâtre Carcano de Milan, à l’Ateneo della Danza Siena et à l’Opus Ballet de Florence. Elle est enseignante diplômée « Giocodanza® », dont elle suit régulièrement les mises à jour et les masters de spécialisation.

Annotations : Cours d’essai gratuit sur réservation obligatoire.

Contacts:
École de danse sur scène
téléphone : (366) 343-1626
mail : [email protected]
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